全文文献 工具书 数字 学术定义 翻译助手 学术趋势 更多
搜索帮助
意见反馈
返回首页
共搜索到相关记录 600 条,本页显示第 1 - 10 条
 
但是,混沌同步的发现却是上世纪 90 年代初的事情。 学生身体、增强学生体质的微观效果,从而满足个体与社会对体育的需要。体育的宏观效果和微观效果结合上升到理论,理论指导实践,产生新的需要。怵育就是这样一个相继往复、循环不已地培养人的过程。 二、促进学生正常生长发育,增强学生体质是体育的直接目的 随着教育改革和体育改革的深入发展,人们对体育的理解和认识不断地拓宽和深化,体育对人的培养的功能也就不断地被开发出来,诸如任耋身功能、教育功能、促进个体社会化功能、娱乐功能、竞技功能、文化传递功能等。于是,镕育向多目标方向发展,这是社会发展的必然结果,也是学科建设的进步。然而,任何事物,“任何运动形式,其内部都包含着本身的特殊矛盾,这一特殊矛盾构成一事物区别于其他事物的特殊本质”,“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾。”体育作为教育的组成部分,是通过培养人来为社会服务的,但是空泛地讲育人是体育的本质特征,而不分析体育在培养人的过程q_I的最基本、最直接的功能,或者孤立地夸大其中任何一个方面,忽视其它方面都是不妥当的。 全面发展教育是由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个方面组成,五种教育相互配合,共同完成使受教育者在德、智、体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。但是,在实现教育目的过程中,上述五种教育各有自己的恭本任务和形式。德育是按照社会要求,有目的有计划地培养学生的思想品德;智育是以系统的科学知识和基本技能武装学生,发展学生的智力;美育是陶冶学生的情操,培养学生感受美、鉴赏美、创造美和追求美的能力;劳动技术教育是使学生树立劳动观点,培养学生的劳动习惯,掌握生产的基本知识和技能,促使学生理论与实践的结合。体育则有它自己的特点,那就是促进学生正常生长发育,增强学生的体质,这也是体育诸多功能中的最基本、最直接的功能。 体育功能、目标的讨论,体育向多目标方向的发展,是体育理论建设上的一个进步。然而,近些年以来,在一些体育文件、教材和专著里,只有对体育目标的阐述,很少或者不提体育目的,我们认为是不全面的。目的和目标有层次上的区别,目标是根据目的制定的。“我国学校体育的目的是促进学生正常生长发育,增强学生体质,与学校各种教育棚配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。” 当前,我国大、巾、小学学生的体质健康状况喜忧参半。据最近公布的199j年全国学生体质健康调研的信息,7~22岁青少年学生的体质健康状况有了明显改善:身高、体重等形态发育指环明显增长;速度、力堪等素质指环有所提高;龋齿、贫血等常见病钉所下降;“豆芽型”体型有所改善。但足,我国学生的耐力、柔韧性素质、肺活量等10年来趋于停滞甚至有所下降;肥胖儿童及超体重儿童比例有所增加;城市学生近视率呈上升趋势I农村学生rl腔昧健仍处于较低水平。目前我国学生体质健康俘在的这些问题,正严重影响着我国21世纪人才的素质,必须综合治理。对全面发展教育中的体育来说,在追求多功能、多目标、整体效益的同时,一定要注重其本质功能,一定要追求增进学生健康、增强学生体质的实效。 三、身体练习是体育的基本手段 实现体育的目的,满足教育及个人对体育的需要,主要是通过各种身体练习来完成的。身体练习是体育的基本手段,没有身体练习,也就没有体育。 说身体练习是体育的基本手段,有三方面涵义:其一。是指体育的目的、任务必须通过身体练习来完成.离开身体练习,体育就不复存在;其二,身体练习不是体育的唯一手段,构成学生体育教育的还有保健、营养、卫生等间接的辅助性的手段;其三,是指体育区别于德育、智育、美育和劳动技术教育的一个重要特征。德育、智育、美育过程主要是通过认识活动进行,劳动技术教育中虽然也有身体活动,但它与有目的、有选择的身体练习不能等同,就是说不是所有的身体活动都可以称作身体练习。所谓身体练习是指旨在实现体育目的,并服从其规律性的身体活动。这里强调的是身体练习的形式和内容要符合于体育教育的本质,符合于体育教育遵循的规律性。为此,身体练习在实现体育目的过程中,必须具有以下特征: 1.身体练习的针对性。我国幅员辽阔,不同区域自然条件差异很大,同一区域,各个学校间的体育传统、体育学习条件、场地器材等也都有很大差异,学生在年龄、性别、体质状况、锻炼需求等方面的个体差异普遍存在。因此,在体育教育中必须根据学生的个人特点、学校条件、季节、气候等客观实际,有针对性地、合理地选择和确定身体练习的内容和方法,才能收到良好的练习效果。 2.身体练习的全面性。身体练习的全面性是指选择身体练习的内容和方法时,要首先考虑到全面发展学生身体的需要,要尽可能使学生身体的各部位、各器官的机能、身体素质和身体活动能力都得到全面协调的发展。因为人体是一个有机的整体,一切活动都是在大脑皮层的统一调节下进行的,人体各个部分、各种机能、各种素质和能力都是相互影响和相互制约的,某一身体素质的发展、某一局部机能的提高,都会影响其它身体索质的发展和其它部位机能的改善,这是积极的影响。但是,单一化的身体练习也会给学生的机体带来不良影响。譬如长期单一化的力量练习,虽然力量素质会有较大发展,但心晡系统功能就不会得到较大的提高I长期单一的长跑练习。会大幅度提高耐力素质,但会影响速度和力量素质的提高;长期单一化的上肢练习,会影响下肢的发展;长期单一化的一侧机体的练习,会影响另一侧机体和整个机体的匀称发展。因此,选择身体练习必须有利于促进学生身体的全面发展,但也不是选择的内容和方法越多越好。 3.身体练习的系统性。身体练习的系统性是指身体练习必须按照体育科学的逻辑顺序和人体机能逐渐提高的生理规律,系统连贯地、循序渐进地进行。 身体练习可以增强体质,引起身体内部的一系列有利的变化。譬如,它能使神经系统的兴奋和抑制过程更加完善;它能使心脏的收缩力量增强,心肌增厚,心脏的每搏输出量增加,心脏的储备能力提高,工作能力增强;它能使肺的通气能力提高,单位时间内吸取氧的最大能力提高.肺的储备能力提高;它还能使消化和物质代谢系统的功能提高。然而,人体内部的各器官、系统的构造和机能的变化是有一个逐渐积累、逐渐完善的过程的。只有坚持经常地、系统地身体练习,才能促进这种变化。同时,动作技能的形成也是在动作技能形成的条件反射不断得到强化的基础上完成的。因此。必须对体育教育中的身体练习作全面筹划,把各年龄段的身体练习衔接起来.系统地进行,使学生的身体稳定持续健康地发展。 4.身体练习的运动负荷。身体练习的运动负荷是指人体在完成身体练习时的刺激所引起的生理反应。运动负荷包含两个方面的含义:一方面是指确定负荷在外部量度中完成的工作量,通常用练习的持续时间、工作数最、通过的距离、动作速度等表示。另一方面是指由身体练习引起的,机体内部的反应程度,通常用心脏收缩频率、肺通气量、摄氧量、每搏血量等生理、生化指标表示。运动负荷的“外部”和“内部”之间存在着对立统一的关系,即负荷的外部参数越大,则机体内部的反应越大,前者越小,则后者也越小。可是同一负荷作用于不同的个体,引起的反应是不同的,而且同一个体对同一负荷的反应。也会随着练习阶段的不同发生变化。因而,身体练习要想取得理想的效果,必须合理安排运动负荷。 关于运动负荷的定量指标.以及如何计算负荷的问题,虽然国内外有许多报导,但是至今并没有完全公认的科学定量指标和计算方法。一般认为应掌握以下几点:①要明确运动负荷的相对性l②要根据人体机能活动的规律合理安排运动负荷;③要处理好运动负荷表面数据与内部数据的关系;④要从数量、强度等主要因素进行综合判断和分析运动负荷是否适当。 四、体育中的文化传递 教育的重要目的之一是继承和传播文化,乃至创造文化。作为教育重要组成部分的体育,同其它教育活动一样,也有一个继承和传播人类文化遗产的问题,必然是传递和保存体育文化的手段。 (下转第7页)把体育作为一种文化现象加以认识,是指综合了全部体育活动的上位概念——体育文化。尽管人们对体育文化的认识还不统一,对于概念的使用范围尚有争议,但是。各国体育事业的发展业已证实:“作为映射着人类智慧之光的一种实践过程,它所产生的观念形态和知识体系,所创造的方法、手段、技术、器械、设施,以及记录和传播所必需的组织、宣传机构等。已经在人类的社会生活中构成了一种独特的文化现象”。 体育文化发展到今天。其内容是丰富多采的,通过学校体育传递,就是要利用体育这一长期的、有计划的教育过程,在全面锻炼学生身体、增强学生体质的同时,还必须系统地教授学生以必要的体育知识、技术和技能,教会他们锻炼身体的方法。发展他们的个性,陶冶他们的情操。使学生在学习技术、技能和方法的过程中,受到文化的薰陶。锻炼身体需要体育的知识、技术和技能,丰富和提高学生的文化教养同样需要体育知识、技术和技能。体育是学生应具有的文化教养。 然而。通过学校体育对体育文化的传递,不能是简单的照搬,而应使国家、社会对传授体育文化的要求和学生个体对学习体育文化、提高运动技能的内在需求相统一。具体地说t第一。国家和社会对传授体育文化的要求,就是要从教育的角度审视,使体育文化所追求的价值与学校体育所追求的价值保持一致。因为体育文化是综合了全部体育活动的上位概念,它的内涵和外延较学校体育要宽泛的多,势必有些体育文化所追求的价值与学校体育所追求的价值产生矛盾,对此就要进行整理、加工和改造.以传递部分体育文化特质。第二,体育文化的传递要符合学生个体对学习体育文化、提高运动技能的内在需求·就必须符合学生身心发展的客观规律,即符合学生身心发展的顺序性、阶段性和年龄特征。绝不能以现有体育文化形态进行简单、生硬地灌输,必须加工、整理、改造为学生可接受的形式。 综上所述,是否可以这样认为:体育是教育的组成部分,是教育者按照教育目的,使受教育者通过反复的身体练习,全面发展身体,增强体质,传授体育文化的有组织、有计划的教育过程。注释;略责任编辑杨仲珊试论全面发展教育中的体育@赵
源自:   《》
“19 世纪中后期,犹太人或犹太家族中出现了许多家喻户晓的成功人士,如太平洋沿岸的企业家马格林家族和利维·斯特劳斯家族;西南部的大商人和供应商伊尔菲尔德家族、斯塔布家族和诺得豪斯既 傲娇巍苯淌信嘌担傅? 全省“两课”教学;设立专项科研基金, 资助“两课”教师开展科技活动,提高 他们的学术地位和学术影响;依托“基 地”举办硕士进修班,帮助“两课’,教师 提高学历层次。 为了及时了解和掌握湖北省高校 “两课”开设情况,6月,省教委组织检 查组分6个片对武汉地区38所高校 进行检查,各高校领导对“两课”新方 案的贯彻落实都非常重视,教师准备 充分,学生学习热情高涨,效果良好。 对高校“两课”教改实施严格检查和督 促,这在全国高校还是首次。 全省以《邓小平理论概论》课“三 进”为重点,狠抓落实。据统计,全省 高校98级新生普遍开设了《邓小平理 论概论》课,全省20多万大学生有一 半以上系统学习过《邓小平理论概 论》。在开设《邓小平理论概论》课的 过程中,各高校的丰讲教师都十分注 重理论联系实际,运用灵活多样的教 学形式组织教学,把课堂讲授、看电教 片、参观考察、演讲、讨论和辩论、写心 得体会和论文等结合起来,且注重实 效。学生们普遍反映,通过《邓小平理 论概论》课的系统学习,增强了政治敏 锐性和鉴别力,增强了观察、分析问题 和解决问题的能力,对政治理论的学 习兴趣和热情日益浓厚。一年来,《邓 小平理论概论》课的教改工作已初见 成效。为了提高学习效果,年初,全省 高校统一组织了《邓小平理论概论》课 的抽考,有56所高校的4 150名学生 参加统一考核,经专家严格命题和统 一阅卷,有80%的学生通过了考试。 对全省大学生学习《邓小平理论概论》 进行抽考,这在全国也是第一次。 2.以“五八事件”为切人点,广泛 深人开展爱国主义教育,维护了高校 稳定。“五八事件”发生后,高校广大 师生表现出空前的爱国主义热情。全 省高校宣传思想战线认真贯彻中央和 省委的指示精神,全体政工干部深人 到第一线,积极组织、了解学生,维护 了高校的稳定,为社会稳定作出了贡 献。通过举办报告会、讲座、编印学习 材料,利用广播、有线电视、校报等宣 传工具,进一步加大正面宣传教育的 力度,使得广大师生进一步认清了以 注:本文系作者l望刃年9月13日在全省高校宣传思想教育会议上的讲话,有删节,题目是编者加的。 22美国为首的帝国主义本质,看清了美 国标榜的所谓民主、自由、人权的虚 伪性、双重性和欺骗性,进一步增强 了广大师生振兴中华、报效祖国的使 命感和责任感,广大师生纷纷将强烈 的义愤之情投人到工作和学习中去。 为了掌握师生思想动态,省委高校工 委、省教委分别召开了有关院校党委 书记、宣传部长、学生部长座谈会, 对师生的思想动态进行了分析和预 测,并及时将有关情况上报到省委和 中央,有关分析结果并直接上报到中 央政治局,为中央和省委及时决策提 供参考材料料。 3.围绕深人揭批“法轮功”,在全 省学校广泛开展唯物主义和无神论教 育。中共中央关于处理和解决“法轮 功”问题的精神下达后,全省高校立即 行动起来,认真学习中央及省委文件 精神,将中央及省委文件精神,迅速传 达到全体教职员工之中,还组织召开 教职员工民主生活会、学习讨论会、座 谈会等,深刻认识到“法轮功”的政治 本质及其严重危害,从关系到国家的 长治久安,关系到党和国家的前途和 命运这一高度认识到与“法轮功”作斗 争的重要性和紧迫性,自觉地在政治 上和行动上与党中央保持高度一致。 各高校成立了由党委书记牵头,有关 职能部门参加的处置“法轮功”问题领 导小组和工作专班。按照“看好自己 的门,管好自己的人”的要求,迅速摸 清了法轮功练习者活动的基本情况, 落实转化工作责任制,加大了宣传教 育力度,深人开展揭露和批判“法轮 功”的活动。目前,全省高校原“法轮 功”练习者基本上从政治上、组织上与 “法轮功”组织脱离了关系。自7月22 日以来,全省高校校园内未发现有 “法轮功”练习活动,广大师生思想情 绪平稳,各项工作正常进行,现在揭批 “法轮功”的活动正向纵深发展。 4.培养和宣传先进典型,发挥榜 样的示范作用。本年上半年,全省高 校集中开展了“三好学生”、“优秀学 生干部”、“先进班集体”的评选表彰 工作,在“五四”青年节期间召开了 纪念“五四运动”80周年暨“三好学 生”表彰大会,并从中推出典型上报 教育部,有巧名学生获全国三好学 生和优秀干部称号,有10个班级获 全国先进班集体称号,其中有李金 辉、别丽芳等6名学生还获1乡列〕年度 胡楚南奖学金。特别是集中宣传了武 汉汽车工业大学98级硕士课程进修 班学生萧栋栋这个典型。萧栋栋见义 勇为的英雄事迹在全省高校引起强烈 反响,各高校纷纷开展了向萧栋栋学 习的活动,省委高校工委、省教委授 予其“见义勇为、舍己救人优秀大学 生”称号,由省委宣传部牵头,成立 了工作专班对宣传萧栋栋的英雄事迹 作了周密部署和安排,各新闻媒体作 了大量报道,这对于社会重新认识当 代大学生具有十分重要的积极意义。 本年5月教育部授予萧栋栋“舍己救 人大学生”荣誉称号,在全国高校大 学生中引起积极的反响。 总之,我们已经取得的成绩是有 目共睹的,积累的经验十分宝贵,为今 后做好工作奠定了良好的基础。宣传 思想工作战线的工作者,不但要再接 再厉,乘胜前进;而且还要对形势有一 个准确的判断,正确理解和分析当前 存在的问题和矛盾,提高认识,统一思 想,明确任务,不断增强使命感和责任 感,把全省高校宣传思想教育工作提 高到一个新水平。(l)下半年的大事 喜事多,热点难点也多,这既是难得的 机遇,也是严峻的挑战。中央不久将 召开十五届四中全会,专题研究国有 企业改革和发展问题,将隆重举行建 国50周年庆典活动,迎接澳门回归。 这些给我们从事宣传思想教育工作提 供了丰富的资源,一定要充分加以利 用。特别是要掌握正确的舆论导向, 掌握好分寸,把握好度,做到恰到好 处。(2)国际强权政治和霸权主义有 新的发展,西方敌对势力和国际反华 势力加紧对我国进行渗透。西方国家 标榜“人权高于主权”,推行“新干涉主 义”,北约长时间空袭南斯拉夫就是一 个明证。他们就是利用人权、民主、自 由、宗教、民族等问题,加紧对我国实 施西化、分化,企图搞乱中国,达到他 们的目的。我们必须时刻保持警惕, 充分认识国际范围内政治斗争的艰巨 性和复杂性,增强做好工作的政治责 任感。(3)我国经济和社会发展中出 现一些突出矛盾和问题。当前,我国 经济改革正处于一个关键时期,原有 的矛盾和问题并没有得到根本解决, 而新的矛盾和问题又随之产生,如,一 些地方国有企业效益不高,下岗职工 增加,生活困难;一些地方农民收人增 长缓慢,负担很重;一些地方干部作风 简单粗暴,干群关系紧张;一些地方社 会治安状况不好,封建迷信抬头等等, 许多问题是高校师生关注的热点,一 些问题直接涉及师生的切身利益,影 响他们的思想和行为。(4)高校部分 师生思想深层次方面还存在着一些不 容忽视的问题。我国正处于新旧体制 转变的关键时期,旧有体制已被打破, 新的体制尚未完全建立,一些迷信、唯 心的东西乘虚而人,影响着师生的思 想变化,部分师生对社会主义初级阶 段这个中国最大国情的认识上模糊不 清,少数师生认为中央在处理“法轮 功”问题上过了头,有些人认为中央在 处理“五八”事件方面过于软弱,不时 夹着狭隘的民族主义思想,对于打击 李登辉的“两国论”也有简单片面的想 法。同时,高校内部正在进行的各项 改革,也在影响着师生的思想。 面对复杂的形势,我们一定要早 作准备,未雨绸缪,正确分析、估计形 势,既要看到积极向上的主流和发展 趋势,又要高度重视存在的问题,保持 清醒头脑,按照中央和省委的部署,扎 扎实实地把高校宣传思想工作做好。 总的指导思想是:进一步高举邓小平 理论的伟大旗帜,继续深人学习、宣 传、贯彻十五大精神,围绕经济建设为 中心,把握正确的宣传舆论方向,大力 加强爱国主义教育,唱响祖国颂、社会 主义颂、改革开放颂,营造团结奋进、 欢乐喜庆、昂扬向上的良好氛围,迎接 建国50周年,迎接澳门回归,迎接新 世纪的到来。具体的工作任务主要有 以下5个方面:(l)抓好党的基本理论 和基本路线的教育。要大力宣传马克 思主义、毛泽东思想特别是邓小平理 论对我国社会主义事业的根本指导意 义,把基本理论、基本路线教育贯穿整 个活动的全过程,充分认清在当代中 国,只有邓小平理论能够解决社会主 义的前途和命运问题,越是风云变幻, 越是要有“主心骨”,引导广大干部群 众进一步坚定对马克思主义的信仰, 对共产主义和社会主义的信念,对党 的信任,对建设有中国特色社会主义 的信心。各单位要采取专题报告会、形势报告会、演讲比赛、知识竞赛等多 种形式,认真组织干部群众深人学习 基本理论、基本路线,深人学习中央领 导关于庆祝建国50周年的重要讲话; 各高校校报、电视、广播、学报等舆论 工具要加大宣传力度,加强理论宣传。 (2)以“两迎”为契机,大力加强爱国主 义教育。要重点宣传50年来社会主 义事业的伟大成就,大力弘扬爱国主 义精神,充分展示全省人民艰苦创业、 勇于创新的精神风貌;充分展示人民 群众生活水平发生的历史性变化,引 导广大干部群众深切认识新中国的 50年,是中国人民站起来的50年,是 神州大地发生翻天覆地变化的50年, 是中华民族走向伟大复兴的50年,激 发广大干部群众改革开放和现代化建 设的积极性和创造性。要按中央有关 精神来总结50年,引导广大师生从50 年发生变化中认识历史发展规律,把 师生的爱国热情和强国之志引导到促 进改革与发展,维护社会稳定上来。 以迎接澳门回归,引导学生正确认识 中华百年史,认识到只有祖国强大,我 们才不被人欺辱。(3)深人“两批”。 一批李洪志及其“法功轮”,加强对高 校师生进行辩证唯物主义和无神论教 育,坚持正确理想信念及崇尚科学、破 除封建迷信的教育。加强科学的世界 观、人生观和价值观教育,进一步巩固 共产党人的根本信念和全国人民团结 奋斗的共同思想基础,进一步弘扬科 学精神,普及科学知识,倡导文明健康 的生活方式,增强师生认识、抵御各种 唯心主义思潮和封建迷信的能力。二 批李登辉及其“两国论”。李登辉提出 “两国论”这是在把台湾引向与祖国分 裂的十分危险的一步,我们要加强对 师生反分裂求统一的教育,维护祖国 领土和主权的完整,进一步打击台湾 的“台独”势力,为中华民族最终实现 完整统一作出自己的贡献。(4)开展 大学生文明礼仪教育。要进一步规范 大学生的日常行为,提高大学生的素 质,为将来更好地成为社会主义的建 设者和接班人打下良好的基础。(5) 注重解决特困生问题。本年全国实行 扩招,进校学生数量大幅度增加,相比 之下,特困生问题更加突出,我们要加 大资助特困生的力度,进一步完善 “奖、补、贷、助、减、免”联动助学机制, 为他们更好地学习和生活创造条件。 (作者当时任中共湖北 省委高校工委副书记)
源自:   《》
(三)学生对德育课课程内容的内化掌握程度不高在结束德育课程学生后,学生对该课程内容的掌握程度表现为:37.44%的学生基本掌握,29.31%的学生对考试有用的就掌握,21.29%的学生学习过程中可以掌握,但以后逐渐淡忘,5.14%的学生基本上没有掌握,仅有2.99%的学生完全掌握
源自: 增强高校德育教学实效性的调查研究  《科技信息(学术版)》2006年02期
德国的 weck 于 1986 年提出的“万能柔性监控系统”设想和方案具有典型意义,它以各种常规的、特殊的特征参数来判别加工过程、nc 程序执行等系统萄谌莺涂纬烫逑档? 改革,加强重点学科和优秀课程的建 设。拓宽专业面,允伴学生在校选修 跨系、跨专业的课程,取得第二学士学 位。在具备条件的高校试行弹性学制 和学分制,允许学生提前或推迟毕业, 分阶段完成学业,为学生成才创造宽 松的环境。逐渐完善终身学习体系, 充分发挥函大、电大和高等教育自学 考试的综合优势,实现三种教育形式 的沟通和联合,实行“宽进严出”,形成 社会化、开放式的教育网络,为适应多 层次、多形式的教育需求开辟更为广 阔的途径。进一步扩大教育国际交流 与合作,积极开展中外合作办学,扩大 招收外国留学生。 ro.实施“现代远程教育工程”,实 现教育手段现代化。抓紧制定湖北省 教育信息化建设和现代远程教育事业 规划。加快我省省级教育科研网和教 育文献保障系统的建设,利用公众和 专业信息网络以及各高等院校的教学 管理系统,形成卫星电视系统、计算机 网络系统、电讯系统和教学管理系统 相配合的交互式现代远程教育体系。 加强信息资源的建设,建立全省远程 教育资料库和软件开发生产基地,开 发高质量的教育软件,逐步实现省内 外、系统内外教育资源库的互通互联。 设立省教育电视台。依托部分高校和 有关教育机构建立“网上大学”,实现 跨越时空的教育资源共享,不断满足 公民终身学习的需求。11.实施“园丁工程”,建设一流的 师资队伍。实施素质教育的关键在教 师,要把优化教师队伍作为一项重要 任务来抓。加强师范院校和教师培训 基地建设,加大在职教师培训力度,使 各级各类学校教师的思想政治素质和 业务素质有一个较大的提高。教师要 热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人 民的教育事业;要树立正确的教育观、 质量观和人才观,增强实施素质教育 的自觉性;要教书育人,为人师表,敬 业爱生;要有宽广的业务知识和终身 学习的自觉性,掌握必要的现代教育 技术手段;要遵循教育规律,积极参与 教学科研,在工作中勇于探索创新;要 与学生平等相处,尊重学生人格,因材 施教,保护学生的合法权益。到2010 年,小学、初中专任教师的学历分别达 到专科和本科层次,高中专任教师和 校长中研究生学历比例达到10%以 上。逐步提高高等学校教师学历水 平,具有硕士、博士学位教师所占比重 居全国前列。中等职业学校要通过培 养培训、公开招聘、聘请兼职教师等途 径,提高教师水平。加快培养骨干教 师和学科带头人,培养一批在实施素 质教育中能发挥骨干示范作用的名校 长、名教师和教育家。在高校重点学 科设立一批特聘教授岗位,从国内外 公开招聘优秀甲青年学者。采取有效 措施,切实改善学科“顶尖”人才的工 作和生活条件。全面实施教师资格制 度,引人竞争机制,实行优胜劣汰,完 善教师职务聘任制。尽快制订湖北省 中小学教师编制标准,精减富余人员, 精干教师队伍,提高办学效益。要制 定优惠政策,鼓励城镇学校教师到经 济欠发达地区、边远山区和少数民族 地区任教任职。中小学根据学校编制 聘用教师,可面向社会公开招聘,经县 以上教育行政部门审批;高等学校依 法自主聘任教师,吸引优秀人才从教。 妥善解决好民办教师问题,稳定农村 中小学教师队伍。努力造就能够带领 广大教师和教育工作者积极实施素质 教育的学校领导以及管理干部队伍。 学校校长在推进素质教育中具有特殊 作用,要率先转变教育观念,把领导教 职工创造性地实施素质教育作为重要 职责。要继续巩固和完善中小学校长 岗位培训和持证上岗制度,试行校长 职级制,逐步完善校长选拔和任用制 度,鼓励优秀校长到薄弱学校任职。 12.实施“高校技术创新工程”,增 强为经济服务的功能。高等学校担负 着培养高级专门人才和知识与技术创 新的双重任务,要加强产学研结合,实 施大学一企业合作计划。大力推进高 等学校和产业界以及科研院所的合 作,鼓励有条件的高等学校建立科技 企业,企业在高等学校建立研究与开 发机构,高等学校在企业建立实习基 地。采取多种形式,使高等学校科研 机构进人企业,提高高等学校科技成 果的转化率,加快实用科技成果向企 业的转移,增强企业的技术创新能力。 当前,高校科技工作要把重点放在科 技成果的转化特别是高新技术的商品 化、产业化上,放在支持国有企业特别 是国有大中型企业的技术创新上。重 点抓好一批对我省经济与社会发展以 及高校学科建设、高层次人才培养有 重要意义的科研项目。依法保护高校 和教师的知识产权。鼓励有条件的高 校争取自营进出口权,鼓励高等学校 创办大学科技园,在运用高新技术兴 办校办产业方面发挥骨干示范作用, 支持有条件的高校高新技术企业上 市。 三、加强领导,全党全社会齐心协 力,共同开创素质教育的新局面 13.切实加强推进教育改革和素 质教育的领导。全面推进教育改革和 素质教育,建设教育强省,是各级党委 和政府的重要职责。各级领导干部要 切实转变观念,充分认识深化教育改 革、实施素质教育的重要性和紧迫性, 把思想统一到中央的决定上来,认真 贯彻落实。要把教育纳入当地经济和 社会发展的整体规划,真正放在优先 发展的战略地位来抓。抓紧建立全省 自上而下的素质教育评估检查体系, 逐步建立考核市(州)、县(市)、乡(镇) 各级党委和政府及其主要领导干部抓 素质教育的制度,把教育工作的实绩 特别是实施素质教育的实绩,作为考 核各级党政主要领导政绩的一项重要 内容。要认真落实支持教育发展的各 项政策。 14.努力采取有效措施,切实加大 教育投人。各级政府必须按照《教育 法》的规定,确保教育经费有较大增 长。省级财政支出中教育事业费拨款 所占比例,按20以〕年达到17%的要求 落实,力争2(X)2年达到19%。市、县 两级政府也要根据本地实际,增加本 级财政中教育经费的支出,且每年增 长应不低于1个百分点。公办教师工 资要按月足额发放。38个山区县 (市)以及乡镇不能按时发放教师工资 的地方,教育经费可由县(市)统筹管 理。依法加强城乡教育费附加的征收 和管理,农村教育费附加实行乡征、县 管、乡用,确保完全用于教育。要通过 多种渠道筹措教育经费,大力提倡和 鼓励捐资助学。义务教育以政府投人 为主,不得向学生乱收费,转嫁负担。 在非义务教育阶段,要适当增加学费 在培养成本中的比例,逐步建立符合 社会主义市场经济体制以及政府公共 财政体制的财政教育拨款政策和成本 分担机制。教育要体现社会主义特 色,最大限度地使大多数人受到教育, 让更多的品学兼优而家庭贫困的学生 接受高中和高等教育。教育行政部门 和学校要进一步加强同金融机构的合 作,切实做好助学贷款、留学贷款等项 工作,为贫困学生提供受教育的机会。 进一步加大对省属普通高校基本建设 投人,对创建世界知名大学给予重点 扶持。要切实加强教育经费的管理, 对挪用侵占教育经费、损害教师合法 权益的要严肃查处。 巧.积极鼓励和支持社会力量依 法办学。认真贯彻国家对民办教育 “积极鼓励、大力支持、正确引导、加强 管理”的方针,促进社会力量办学健康 发展。义务教育以政府办学为主,支 持发展一批民办小学和民办初中。在 保证适龄儿童、少年均能就近进人公 办小学和初中的前提下,可允许设立 少数民办小学和初中,但不搞“一校两 制”。鼓励社会力量以各种方式举办 高中阶段教育和高等职业教育,适度 发展民办普通高等教育。鼓励高等院 校同国外名牌大学联合办学,办“虚拟 大学”,有条件的可以拿出部分专业同 国外大学联办研究生院。允许高等学 校搞“一校两制”。民办学校在征地和 免增配套费等方面,享受与公办学校 同等的优惠政策。各级各类民办学校 都要依法办学,不断提高办学水平。16.改革社会用人制度,为大中专 毕业生就业创造平等竞争的环境。要 积极推行劳动预备制度,坚持实行“先 培训、后上岗”的就业制度。继续改革 和完善由学校和有关部门推荐,学生 和用人单位在国家政策指导下通过人 才劳动市场双向选择、自主择业的大 中专毕业生就业制度,引导学生树立 正确的择业观。转变传统的人才观 念,形成使用人才重素质、重实际能力 的良好风气。 17.积极推进高校后勤改革。从 体制改革人手,充分发挥政府的统筹 协调作用和市场在资源配置中的基础 性作用,采取政府引导、社会承办、学 校参与的方式,逐步把后勤机构从学 校中剥离出来,实现高校后勤社会化。 制定优惠政策,鼓励社会力量在高校 附近兴建学生公寓和教职工住房。 18.加强教育法制建设。全面推 进素质教育,根本上要靠法治、靠制 度保障。要加快教育立法步伐,逐步 建立起比较科学、完整、切合湖北实 际的地方教育法规体系。建立教育行 政执法责任制度和监督制度,加强教 育执法队伍建设,依法行政,依法治 教。要加强对教育执法的监督检查, 切实保障各项教育法律、法规的贯彻 落实,保证教育方针的全面贯彻实 施,保障学校和教师的合法权益。建 立教育质量监控制度,保证教育的公 开、公平和公正。制止社会向学校乱 收费、乱摊派、乱罚款,整治学校周 边环境,维护学校正常教学秩序。坚 决制止学校向学生乱收费。加强教育 督导、评估工作,科学地制定实施素 质教育的评估标准,有计划地开展对 中等及以下学校办学水平的综合督导 评估,逐步建立起实施素质教育的保 障机制。 19.齐心协力推进素质教育。全 面推进素质教育,是一项事关全局、影 响深远和涉及社会各方面的系统工 程。要进一步加强学校党的工作,充 分发挥党员在实施素质教育中的模范 带头作用。要通过新闻媒体的正确舆 论导向,深人动员社会各界关心、支持 和投身素质教育。学校、家庭和社会 要互相沟通、相互配合,齐心协力开 创我省素质教育工作的新局面。 1男旧年10月15日
源自: 车间生产批量优化调度研究  《南京航空航天大学硕士学位论文》2005
国际干燥协会主席mujumdar同教授指出,1990年以来,干燥的能源价格依然是重要的,但对于干燥研究而言不再是最关键地于《试行按新的管理模式和运行机 制举办高等职业技术教育的实施意见)的要求,1999年力争招收公有 民办学生300名,高等职业教育学生250名。加强领导,认真筹备,完 善办学条件,制订相应章程,健全规章制度,加强队伍建设,确保办学质 量。 二、其他主要工作 年内,在切实抓好以上六项重点工作的同时,还要认真做好以下工 作: 1.教学常规管理。要进一步推进教学管理规范化、现代化,不断提 高管理水平。要制定《99版教学计划一览》、《教师须知》、(教学事故 认定办法》等,编辑《99版教学管理制度汇编》。要研制或引进选课系 统,基本完成教学管理校内联网的软、硬件建设;开展教学管理研究,提 高管理人员素质。要深人贯彻全国语言文字工作会议精神,不断提高 语言文字规范化水平。 2.招生工作。要针对我校进人首批录取的实际,积极探索招生工 作新思路,多途径多渠道宣传学科的特色优势,吸引优秀学生报考我 校。要积极参与网上招生录取,落实高职招生计划,做好公有民办学院 招生试点工作。要加强艺术类专业招生管理,搞好艺术类专业考试题 库建设。 3.毕业生就业工作。要不断探索毕业生就业市场,积极稳妥地和 用人单位建立广泛的联系,逐步建立用人单位库。要继续搞好一年一 度的学校毕业生双向选择交流会,为毕业生提供更多的择业机会。要 认真做好毕业生推优工作和调干生推荐工作,做好往届毕业生质量跟 踪调查工作,及时反馈毕业生质量情况,并向有关部门就人才培养、专 业设置及招生数等提出合理化建议。 ‘4.成人教育。深化成教改革,促进成教发展。总体规模本年度要 有新的突破,招生计划超过llXK】人,各类在校生达4200人;办学层次 要有新的提高,重点抓好本科层次的招生和培养,根据需要为无锡市再 就业工程举办1一2期下岗职工培训班;继续举办中、高级技工班;丰富 军民共建内容,开展智力拥军,为无锡驻军举办计算机培训班;全面修230 无锡轻工大学年鉴 订99级成教教学计划,优化培养方案。要加强内部管理,提高教学质 量,强化校外教师聘用竞争机制,加强教职工考核,鼓励教师多承担教 学任务,坚持多劳多得,优教优酬。 5.体育、军训。进一步贯彻执行(全民健身计划纲要》,抓紧体育 教学改革,切实提高学生身体素质。修订、充实、完善“无锡轻工大学 体育工作管理条例”,制定“体育课质量评分标准”,努力改善体育运动 环境条件,不断提高管理水平。要在1998年基础上,群策群力搞好体 育课程的改革,争取年内申报省优秀课程。要搞好全校性各种群体活 动,开好校第三十一届田径运动会。根据《江苏省国防教育纲要》继续 抓好98级本科学生军训工作。 6.高教研究。紧紧围绕学校教学改革、教学管理和学科建设,研究 如何培养高质量的创新人才以及如何为社会发展服务。通过研究,要 为学校决策、咨询提供服务。要继续办好《高教研究通讯》,努力争取 建设学报社会科学版。 7.图书馆建设。要加速图书馆现代化建设,努力提高服务质量。 完成多功能电子阅览室第二期工程,并与教育科研网联网;采用江苏省 高校统一的图书管理自动化系统,实现与西山分馆及各院系阅览室、资 料室联网。扩大西山分馆的用房面积。进一步改善文献信息服务工 作,确保文献资料购置费较往年有较大幅度的增长。要增加馆藏图书 数量,建立接受赠书制度,发挥多方面积极性,努力达到学生借书人均 每年不少于30册。要筹建新书阅览室并与院(系)配合改进图书采购 工作。 8.国际交流合作。要根据学科建设、人才培养、科学研究的需要, 积极有效地开展国际交流,拓展与美、日、加拿大、新加坡等国高校已建 立的交流合作关系。年内要组团出国(境)访间两批;增建国际合作教 学交流学校3一5所;聘请国外学者交流学术报告40场次;组织有关院 系教师和科研人员出国(境)进修、讲学、访问、合作科研以及参加各种 会议力争达60人次。拓宽接受外国留学生渠道,积极发展汉语短期培 训班,力争对外汉语培训中心开设中、初级复班。争取1999年在校留 学生数达到50名。积极协助院系组织国际合作科研项目,争取引人科重要文件231 研经费100万元。 9.校风建设。要在十次校风建设基础上,重点抓好教风、学风和基 础文明建设,按照评优要求实行目标管理,层层落实,齐抓共建,切实加 强德育建设、校园环境建设和学术文化建设。抓好主题教育、社会实 践、第二课堂、特困生工作。积极参与无锡市创建文明城市,国家卫生 城市建设,1 999年学校争取申报并成为江苏省高校优秀校风建设单 位。 10.监察、审计与廉政建设。要认真贯彻中央和校党委提出的关于 党风廉政建设的有关规定,切实加强监察和审计工作。要围绕“211工 程”建设项目,紧扣学校改革中的问题和群众关心的热点,加强对财务 预决算、基建及维修工程承包、物资采购、产业经营、招生分配等问题的 监察、审计。要健全监督机制,加强对政治纪律、民主集中制和中央 《关于党政机关厉行节约、制止侈奢浪费行为的若干规定》执行情况的 监督。继续做好中层以上干部收人的申报以及公务活动中礼品收受上 交登记制度,实施中层干部离任审计,建立自我约束机制。要认真做好 来信来访、违纪案件的查处工作和纠风工作,认真做好反腐倡廉宣传教 育,标本兼治,深人持久地开展反腐斗争。 11.治安保卫。继续开展普法教育、安全教育、远离毒品教育,增强 师生法制意识和法纪观念,自觉维护稳定和国家安全。要及时掌握、分 析学校稳定情况,早部署、早安排。要健全信息网络和组织,落实责任 制,严格信息报告制度。要进一步开展“五创安”活动,消除死角,深化 创建安全文明校园活动。 12.离退休管理。要进一步搞好离退休两级网络管理,总结经验, 不断完善和规范化。要落实离退休干部职工的政策。要继续搞好退 协、老年科协工作,年内要筹建王巷校区老年活动室。 13.卫生保健。要加强校医院建设,提高医疗水平,继续搞好社会 统筹医疗。要坚决执行计划生育政策,切实落实市计生委提出的目标 管理责任制。 14.创造条件,年内要为师生员工办好以下8件实事: (l)根据无锡市住房制度改革方案,结合学校实际,在坚持国家、 l,F.l‘L..甘............r..r232 无锡轻工大学年鉴 单位和个人合理负担的基础上,逐步建立教职工住房货币化分配体制。 完成青山东路16《XX)平方米教工住宅兴建任务,并及时交付使用,要做 好腾空房分配工作,争取年内使全校每个教工家庭都有一成套带卫生 设施的住房,不把无房户现象带进二十一世纪。 (2)进一步搞好筒子楼改造工作,改造、建设近100套小规格青年 教师住房,实行公寓化管理。完成教职工住宅第二批接建工作,改善教 职工居住条件。 (3)完成青山湾的电增容工作。 (4)搞好学校教学生活的环境建设。进行青山湾学生宿舍区的地 坪改造,改善学生宿舍区的基础条件和生活环境。结合基本建设和教 职工住房接建,搞好西山校区和青山湾教职工住宅区的道路和环境建 设。 (5)完成招待所浴室的改造,及时对教职工开放。 (6)扩建和改善西山校区的食堂、浴室和开水房,为西山校区净增 1《以)名学生做好后勤保障工作。把青山湾校区学生食堂、专家楼食堂 燃煤灶台改造为管道液化气,减少学生宿舍区环境污染。 (7)对校计算机中心实验室进行改造,增加200台计算机。创造 条件,开辟部分食堂作为学生晚自修场所。 (8)进一步做好教工家属宿舍供电线路改造和扩容工作。 1 999年是世纪之交的关键性一年,任务紧迫而艰巨。我们要在校 党委的领导下,团结依靠广大师生员工,解放思想,抓住机遇,坚定信 心,迎难开拓,为振兴轻大作出新的贡献。 无锡轻工大学 一九九九年三月四
源自: 钒氮微合金化对非调质钢组织和性能的影响  《昆明理工大学硕士学位论文》2006
因此在“大学教师应当教什么”的回答中 ,46 %的学生认为教师在传授知识的同时应当教育学生如何做人 ;2 3 %的学生则认为教师应当教会学生掌握学习的方法和技巧、指导学生如何理论联系实际 ;6 %的学生认为教师向学生讲授一些课外知识等也很重要 ;1 3 %的学生认为教师应当培养学生的社会适应能力 ,传授先进技术知识 ,应当在注重对学生专业基本理论培养的同时注重学生综合素质、创新能力和实践能力的培养。
源自: 青海大学学生思想、学习状况调查分析  《青海大学学报(自然科学版)》2002年06期
三、测试实施 本研究是由本人亲自发放问卷,在近20天的时间跑遍全县71所小学,测试前由本人向被试说明指导语,并特别强调调查的拿社桥 开发,校办科技产业在加快发展的同时要为学校建设提供更多的资金, 想方设法开拓各种自筹资金渠道。同时要加强对教育经费的管理,坚 持勤俭办学的传统,提高经济效益和社会效益。 3.深化教育教学改革,提高教育教学质量。 (l)进一步调整人才培养结构,稳步扩大办学规模。要研究并适 应学校教育事业跨世纪发展及经济社会发展的新要求,加快人才培养 结构的调整,进一步增加研究生培养的规模,适当增加本科生招生规 模,压缩专科层次规模。同时要积极争取并实行高等职业技术教育和 探索实践公有民办等改革措施,引人新的办学体制,挖掘办学潜力,加 强与社会力量的合作办学,逐步扩大办学规模。 (2)更新教育思想,培养创造型人才。要以培养创新人才为目标, 注重创新精神和创业意识的培养,注重科研和实践能力的培养,注重人 文素质的培养,继续制订和实施好99版教学计划,搞好课程体系内容、 教学方法、教材等方面的改革。 (3)努力增加教学投人。领导工作精力要更多地投向教学改革和 建设工作上来,加强研究和指导;要结合“211工程”建设,增加对教育 教学工作的物质与经费投人;并积极教育引导广大教师、学生把精力集 中到教好和学好上来。 (4)推进教学评优工作。教学评优工作是推动学校创特色、上水 平、提高质量的重大措施,要着眼长远,立足当前,坚持“以评促建”的 方针。要在自评的基础上制定切实的目标要求,进一步动员,全面组 织,大力推进,采取强有力的措施,消灭“C类”指标,并使一批项目指 标达到“升A”,切实提高学校教育教学水平,为顺利通过教学工作优 秀评估奠定坚实基础。 4.深化内部管理体制改革,增强办学活力和效益。学校的发展要 更多地依靠改革,通过深化改革激发活力,增强实力。要制订学校新一 轮内部管理体制改革的总体方案,加强领导,全面展开,突出重点,分步 实施;要调整校体制改革领导小组成员,并相应建立各项改革的工作小216 无锡轻工大学年鉴 组,加强对学校综合改革的领导。今年,校内管理体制改革要着力抓好 以下几个方面。 (l)进一步搞好机关改革。要巩固和发展校机关改革已有的成 果,确立机关工作新的运行机制,实行机关人员聘用合同制和中层干部 任期制,建立和不断完善管理干部培训管理以及考核奖励制度,提高工 作效率,改进服务态度;要结合教学、科研机构设置调整,实施院(系) 机关改革。 (2)继续推进人事分配制度改革。人事分配制度改革要以激发教 职员工的积极性,提高队伍素质和办学效益为出发点,要控制教职工队 伍规模,优化结构,在学生规模扩大的同时努力提高师生比。要完善教 学、科研等各类人员管理制度,制定和实施相应政策,实行多劳多得,优 劳优得,在增量上拉开差距,重奖有功人员。 (3)稳步推进财务管理制度改革。财务管理工作要为学校改革、 发展提供财力保证。要在做好经常性财务管理和服务工作的同时,实 施财务管理制度的改革。积极探索工资总额动态包干和津贴分配方式 的改革,要在做好内外调查的基础上,积极慎重地制订方案,抓好改革 的试点。 (4)加速推进后勤改革。后勤改革事关学校今后的发展,既要着 眼长远,又要结合学校事业发展现状,按照社会化的方向和事企分开的 原则,探索开辟新的改革思路,积极争取地方政府的支持,加快后勤管 理体制改革,推进后勤社会化,引进企业运行机制,以逐步剥离事业性 编制。 (5)积极推进科技及产业改革。搞好科学研究工作是提高学校水 平和地位的重要环节。要结合学科和学位点的建设,结合研究生的培 养工作,加大跨学科申报及组织科研工作的力度,力争扩大科研经费渠 道,同时要做好成果的申报鉴定工作,要扩大对外交流,大力开展科普 讲座,浓郁学校的科技学术氛围。要建立适应市场经济体制的科技产 业运行机制和激励机制,发挥学校的学科优势、行业优势和区域优势, 优化资源配置和合理布局,加强与科技企业的联合,推进产学研结合, 加快科技成果的多渠道转化,协调好科研与开发的关系,进一步提高产重要文件 217 品的科技含量和产业的经济效益;要加快创新体系建设,进一步搞好学 校科学园和工业园,积极筹建工程设计研究院,更好地发挥学校为地方 经济建设和社会发展服务的功能。 三、坚持两个文明一起抓,切实加强思想政治教育 认真贯彻十五大精神,加强学校社会主义精神文明建设,在各项教 育活动和队伍建设中要贯彻在德育和智育上更加重视德育的思想,贯 彻好改革、发展、稳定的方针。 1.进一步加强德育工作,提高学生的思想道德素质。进一步完善 学校本专科和研究生德育管理体制,进一步推动邓小平理论进教材、进 课堂、进头脑,强化“两课”主渠道,切实把“两课”作为重点建设课程抓 紧、抓实、抓好。推进“两课”教学方法的改革和手段的现代化,努力提 高“两课”教学质量和水平,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教 育,弘扬主旋律,促进青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 在面临跨世纪的新形势下,以“五四”运动80周年、建国50周年、庆祝 澳门回归祖国等重要纪念活动为契机,深人开展富有特色和收效良好 的主题教育活动。顺应时代潮流,增强创新意识,形成全过程的成才教 育,使学生在德育、智育、体育等各方面的素质都得到良好的培养,要结 合教学改革,搞好工科学生人文素质教育活动的探索和实践。结合日 常教育管理,搞好大学生社会公德、民主法制、国家安全、保密、社会实 践、劳动、艰苦奋斗精神等教育,加强体育、国防教育和学生军训工作, 努力争取成为全国大学生军训试点单位。 2.切实加强教职工思想道德建设。要积极改进教职工政治理论学 习,发挥好主渠道作用,加强与学校“211工程”建设、与教育改革、与教 学业务工作、与学科梯队建设的结合。要重点抓好青年教师思想道德 建设,在建设好跨世纪教师队伍的过程中,既要注意队伍的年龄结构, 更要注意思想道德和业务素质的全面提高。大力弘扬爱岗、敬业、奉献 和团结协作的精神,深人开展职业道德、社会公德和家庭美德的教育和 建设,继续实施“师表工程”,促进学校“三育人”工作上新台阶。99年 还要以认真学习《高等教育法》为重点,加强法制教育,全面完成教职 工“三五”普法目标任务。 !l卜.LI....‘L盯.....218 无锡轻工大学年鉴 3.大力开展优秀校风建设。巩固创建省“文明学校”工作的成果, 制定和实施1 999一20(x〕年度新一轮创建计划。动员和组织广大师生, 齐心协力,积极投身无锡市“国家卫生城市”、“文明城市”创建以及学 校优秀校风建设活动,以优良的党风、政风带动教风、学风的建设,力争 下半年通过省教委校风建设优秀单位的评估检查。加强精神文明条件 建设,浓郁校园科技文化氛围,进一步优化育人环境,提高校园整体文 明程度。 4.加强思想政治工作的队伍、阵地和制度建设。切实加强思想政 治工作队伍的建设,坚持学习制度,加强业务培训,注重实践锻炼,建立 健全培养、使用、考核和奖励制度,进一步提高这支队伍的全面素质,建 设一支专兼结合,功能互补,政治坚定,业务精湛,稳定的政工队伍。要 进一步发动广大教师、干部和职工深化“三育人”工作,同时引导广大 学生自我教育、自我管理、自我服务。按照我校《社会主义精神文明建 设“九五”规划要点》的目标,建设好形式多样、功能各长的宣传阵地, 完善规章制度,确保师生思想政治教育工作的效果。 5.维护学校德定,确保改革、发展的顺利进行。要正确处理好改 革、发展、稳定的三者关系,把握好改革的力度、发展的速度、稳定的程 度,协调好各方面关系,做到稳中求进。坚持“两手抓,两手都要硬”的 方针,加强师生的形势政策教育,注意解决好师生思想上的热点和难 点;加强依法治校,增强师生的民主法制观念;加强信息工作,及时了解 掌握和分析师生的思想动态,有针对性地做好深化改革和学习过程中 的思想教育工作;关心师生学习生活条件的改善,特别要重视做好特困 教工和特困学生的解困工作。做好学校政保工作,加强和改进日常内 部管理的规章制度;加强校园治安和周边环境治理,巩固“安全文明校 园”建设成果,防止恶性事故的发生和黄赌毒对学生的侵害,进一步加 强学生的心理素质教育、安全教育和自我保护教育;加强对留学生、外 籍教师及涉外人员的管理;重视加强计算机校园网的管理和安全保卫。 四、扎实抓好“三讲”教育,进一步加强党的建设和干部队伍建设 1.筹备举行校第九次党员代表大会。要认真总结第八届党委任期 工作,筹划新一届党委工作目标任务,在教育部和省委的领导下,制定重要文件219 件 好学校事业发展的中期规划目标,完成党委领导班子的新老交替。进 一步贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,完善和改进 党委工作目标管理制度,建立健全党政职能部门和院(系)党政工作目 标责任制,切实推进学校工作科学化、制度化、规范化。 2.深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育。根据中央和省委有 关文件精神,充分认识开展“三讲”教育的重大意义,以邓小平理论和 党的十五大精神为指导,结合实际,立足于思想教育,有重点地解决好 党员干部在党性、党风、职业道德等方面存在的问题。要把“三讲”教 育作为校、院(系)两级中心组学习的重要内容,加强领导,发动群众, 联系实际,提高实效,防止走过场;并紧密结合干部队伍建设,加强民主 集中制教育,提高各级领导干部思想政治素质。上半年要在调查研究 的基础上,明确各级领导班子和领导干部中存在的突出问题,制订学习 计划,抓好领导干部的自学;在此基础上,下半年要深人开展“三讲”教 育,使校、院(系)两级党员干部在思想上有明显提高,政治上有明显进 步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强。 3.加强领导斑子建设,提高干部队伍整体素质。加强领导班子和 干部队伍的建设,优化结构,提高素质,要继续把思想建设放在首位,扎 实抓好领导干部的理论学习、“三讲”教育和实践锻炼,努力提高中层 干部的基本素治宦畚
源自:   《》2004
从调查 的情况来看,学生对人文知识掌握程度多处于“了解”、“略知”甚至“不知道”状态,缺乏深度,例如,对“诗歌”有关知识掌握程度的调查,没有一个学生“熟知”,只有8.4%的学生“了解”,57.4%的学生“略知”,还有34.2%的学生竟然“不知道”;对于“中国的传统思想儒家思想”,没有一个学生“熟知”,只有10.1%的学生“了解”,37.7%的学生,’略知”,多达52.2%的学生表示“不知道”。
源自: 高职学生人文素养现状调查及语文对策研究  《湖南师范大学硕士学位论文》2004
从调查结果来看,大部分学生对本课程授课的指导思想和课程内容及进度给予了肯定;多数学生认识到掌握原理和思想比仅仅掌握方法更重要;有94.5%的学生认为这种考核方式有利于促进较好地掌握课程内容;有92.7%的学生希望随机抽取能抽到自己,以便得到上讲台展示自己的机会,说明大部分学生有积极参与的热情和增强了自信心,这也从侧面反映出大部分学生对课程内容有很好的掌握;有96.4%的学生认为这种考核方法有推广意义。
源自: 全过程综合考核方法的尝试  《北京教育(高教版)》2006年04期
目前,七、八、九年级学生基本能够独立裁剪制作裤装、裙装、各式衬衣、西服马甲等;相当一部分学生掌握了计算机知识的基础上,打字速度一般在每分钟60多个字,部分学生达到了80个字,电脑设计也逐渐被学生掌握;部分学生掌握了理发、盘头、美容技术;部分学生掌握木工工具的使用和锯、刨等技术。
源自: 特殊教育 打造残疾儿金色未来  《河北经济日报》2001-05-29
 
 
中国经济社会发展统计数据库
中国统计年鉴(资料)及最新经济运行数据收录最齐全、功能最先进的统计数据挖掘分析平台...
http://tongji.cnki.net/


CNKI历史上的今天
搜索人物生平,事件始末,历史脉络...
http://history.cnki.net/


 
 
首页上页下页末页  / 60
相关数字:
 
学生患病率学生好处费学生劳动量学生交通费学生保险费
学生登记费学生挂号费学生就业率学生差旅费更多数字知识 >>
 
CNKI主页 设CNKI数字搜索为主页 | 收藏CNKI数字搜索| 网络统计数据资源导航
  2010 CNKI-中国知网
京ICP证040431号 京ICP证040441号 互联网出版许可证