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迄今为止,双中现有特级教师4名、高级教师131名、一级教师208名、硕士研究生及教育硕士课程结业生114名,其中包括留学法国的英语教育学硕士2名,常聘外籍教师6名,从县到全国的名优教师120余名。
源自: 争做培养高素质人才的领跑者  《成都日报》2005/05/16
例如:美国在20世纪30年代就有两个州要求,小学教师具有学士学位,至70年代则成为全国的普遍要求;日本在1949年5月通过《教育职员资格法案》,明确规定小学教师若要获得“教谕一级普通资格证书”,必须是本科毕业,并且有学时学位;英国1975年颁布的继续教育法明确规定,合格的小学教师的学历要求为本科;新加坡、法国、德国等国家也先后提出了类似的要求。
源自: 关于培养本科学历小学语文教师的策略研究  《福建师范大学硕士学位论文》2002
前苏联和朝鲜规定,教师在工作5年以后,可根据需要到指定学校,接受半年或一年的培训;法国规定,现任教师如欲取得另一种或高一级的任教资格,不能通过晋升途径,而必须通过国家或学校的招生考试,重新进入某一类学校接受培训,从而获得相应一级的任教资格证书。
源自: 当代外国中小学教师的在职培训  《中小学教师培训》1997年C6期
以资本主义国家为例,法国的大学毕业取得教师学衔的教师,月薪为5493~10433法郎,而高级熟练工人为3710法郎,特别一级工为3999法郎。
源自: 我国高等教育运行状态的宏观分析  《高等教育研究》1990年03期
他们的作品经常参加国内外的一些重大画展,并以鲜明的个人风格、独特的民族风貌和艺术品位,获得同行和社会各界的好评,先后有20多人50余人次获得国内外各种奖励,不少教师在美国、法国、日本、印度、捷克、意大利、南斯拉夫、葡萄牙、韩国等国以及台湾作学术交流或讲学,不少教师的作品不仅为国家美术馆、北京美协、国际艺苑及省市一级的美术单位收藏,而且也为美国、日本等外国收藏家、外国美术馆收藏。
源自: 耕耘四十载 桃李遍神州——记中央民族大学美术系  《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1999年05期
法国教师资格有不同级别,拥有3年以上教学经历者,通过考核可取得高一级教师资格。
源自: 教师资格再认证问题研究  《教师教育研究》2006年06期
世界与其他国家与地区,1995~1996年各主要发达国家的教育改革及发展趋势,1992年法国高级中学一级中普通和技术高中共1 298所,在校生共计1 552 847人,职业高中有1 297所,在校生共计6”666人,1992年中等教育教师数共计为457 644人。
源自: 1995~1996年各主要发达国家的教育改革及发...  《世界经济文化年鉴》1997-1998
 
 
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