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而在美国 ,仅仅在 1 90 0年 ,幼儿园教学就已被纳入到芝加哥大学师范学院的课程中 ,大多数美国教育家完全接受幼儿园教学。
源自: 近代美国幼儿教育体制的美国化历程  《河北师范大学学报(教育科学版)》2002年06期
芝加哥某亲子中心的校长杰克逊从事早期儿童教育已有16个年头了,他以前是一名幼儿园教师,正是看到早期儿童教育对很多幼儿园孩子起作用,他才加入早期儿童教育的队伍中。
源自: 早期儿童教育:一笔划算的投资  《中国教师报》2005/02/23
芝大代表透露,孔子学院将渗透到芝加哥幼儿园中去,他们计划从幼儿园到16年级做完整的汉语培训,每天都会有30~50分钟的中文课程。
源自: 汉语:爱上你很容易  《科学时报》2005/07/25
1879年,接受朋友邀请参观位于芝加哥幼儿园,获得极大兴趣并留在了那里就读于帕特南的幼儿园教师训练学校,担任帕特南的助手。
源自: 幼儿园运动在美国(1856—1920)  《华东师范大学硕士学位论文》2005
911中心在芝加哥市民中享有很高的知名度,即使是幼儿园的小朋友。
源自: 走近“社会应急联动”  《中国经济导报》2002-10-01
芝加哥大学学校数学项目这个项目建立于1983年,旨在将美国从幼儿园一12年级的普通学生的数学教育提高到世界水平。
源自: 将现代技术应用于数学课程的一些新举措  《黑龙江农垦师专学报》1996年02期
北京市97名学前5-6岁儿童及其家长参加实验,儿童被试来自六所高、中、低水平的幼儿园,美国芝加哥237名学前儿重和家长参加实验。
源自: 中美幼儿认知成绩与家长对教育的期望  《第九届全国心理学学术会议》2001
教师们力图让孩子们彼此认识和了解,但实际上,她们发现让孩子 帕特南(alice putna耐,1841年出生于芝加哥.在皮博迪的影响下开始接触福禄培尔教育学,曾价:圣路易斯师从比洛、在纽约师从贝尔特学习幼儿园方法。
源自: 幼儿园运动在美国(1856—1920)  《华东师范大学硕士学位论文》2005
桑德斯于1936年9月12日出生于类国芝加哥南温切斯特街的一向小屋里,当他还在上幼儿园时,他的父母就离了婚,他是由祖父抚养大的。
源自: 杰里·桑德斯 另类IT风云人物  《国际人才交流》2003年11期
2004年7月25日至27日,在南京,来自全国各地的幼儿园教师及南京师范大学学前教育系的师生与美国芝加哥大学的陈杰琦教授、基尔教授就多元智能理论的有关问题进行了多方位的研讨。
源自: 多元智能与促进儿童学习的评价多元智能动态评价研讨...  《幼儿教育》2004年21期
 
 
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